- planul de evaluare descrie in mod clar si detaliat expectantele si rezultatele asteptate;
- evaluarea vizeaza intrebarea esentiala si intrebarile unitatii de invatare
1. Planul de evaluare este in concordanta cu obiectivele de referinta/competentele specifice si cu obiectivele operationale vizate si le abordeaza integral.
Activitatile de evaluare descriu capacitati de gandire si competente necesare in secolul XXI. Toate activitatile de evaluare sunt centrate pe elev.
2. Toate activitatile de evaluare din planul meu sunt centrate pe elev,sunt continue si furnizeaza informatii valide si fidele care,contribuie la imbunatatirea modului meu de predare si a procesului de invatare al elevului.
3. Se vizeaza:
-identificarea nevoilor elevilor;
-incurajarea invatarii si colaborarii;
-monitorizarea progresului;
-verificarea intelegerii;
MODUL 7- Consultere in perechi
-gradat,pornind de la imagini,discutie pe aceasta,harta conceptuala;feedback: fisa/rebus interactiv;
-nivelul pentru care se face proiectul,tema prezentarii,scopul urmarit,lista de intrebari pentru dirijarea invatarii.
- evaluarea vizeaza obiectivele operationale;
- planul de evaluare descrie in mod clar si detaliat expectantele si rezultatele asteptate;
- evaluarea vizeaza intrebarea esentiala si intrebarile unitatii de invatare
1. Planul de evaluare este in concordanta cu obiectivele de referinta/competentele specifice si cu obiectivele operationale vizate si le abordeaza integral.
Activitatile de evaluare descriu capacitati de gandire si competente necesare in secolul XXI. Toate activitatile de evaluare sunt centrate pe elev.
2. Toate activitatile de evaluare din planul meu sunt centrate pe elev,sunt continue si furnizeaza informatii valide si fidele care,contribuie la imbunatatirea modului meu de predare si a procesului de invatare al elevului.
3. Se vizeaza:
-identificarea nevoilor elevilor;
-incurajarea invatarii si colaborarii;
-monitorizarea progresului;
-verificarea intelegerii;
MODUL 7- Consultere in perechi
-gradat,pornind de la imagini,discutie pe aceasta,harta conceptuala;feedback: fisa/rebus interactiv;
-nivelul pentru care se face proiectul,tema prezentarii,scopul urmarit,lista de intrebari pentru dirijarea invatarii.
-filmulete,prezentari,comunicare cu parintii,wiki